兩會聚焦·代表委員建言獻策 “富強大樹民主芽，文明催開和諧花。自由陽光平等灑，公正草原妝綠紗……” “第四句改為‘公正法治樂萬家’更好”，兩會間隙，看到網上流傳的這首社會主義核心價值觀歌謠，江西師范大學文化研究所所長王東林委員很感興趣，仔細琢磨了一會兒，說：“這種方式不錯，歌謠易記，方便傳播。” 此舉并非偶然。“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀公布以來，如何使其生根落地成為新的實踐課題，各界紛紛做出積極探索。今年兩會上，代表委員們也熱情支招，深剖析、鼓斗志、給建議，力促社會主義核心價值觀入心入腦、知行合一，共同推動建設這一“凝魂聚氣、強基固本的基礎工程”。 讓傳統文化的“老樹”開出具有時代品格的“新花” “傳統文化綿遠悠長，蘊含著豐厚的思想道德資源。其主流價值與社會主義核心價值觀是一脈相承的，如孔子的‘不患寡而患不均’強調公正，‘言必信，行必果’講求誠信，對我們影響至深。”中國社科院學部委員何星亮委員說。 “這種深沉的道德追求，已成為流淌在我們血液里共同的文化基因，深植人心、易于接受。”王東林委員認為，社會主義核心價值觀要喚起大家的認同，必須以優秀傳統文化為根基和橋梁。 “傳統美德通過祖祖輩輩身教言傳，如今仍要抓住家風家教這個最有持久性和滲透力的載體。”王東林委員補充說，推廣至社會，傳統鄉賢們以其突出的文化道德力量反哺桑梓、教化鄉民，如今可鼓勵鄉村精英重拾這份力量。 校園里，傳統文化的教育感召也已顯現。“我看到孩子們穿著傳統服飾，神情專注地誦讀《木蘭詩》，相信他們能感受到木蘭的愛國精神和大義之舉。”青海省西寧市第十四中學特級教師龐曉麗委員看到希望，“我所在的學校，語文、政治、歷史、地理都吸收了傳統文化的內容，強化了學生對中華民族的文化認同，也很有效地凝聚了他們的精神共識。” 值得注意的是，對傳統文化要“有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承”。中國作協副主席張抗抗委員提醒“要汲取傳統文化中的智慧和精髓”，創造性地繼承發展，讓傳統文化的“老樹”開出具有時代品格的“新花”，為社會主義核心價值觀樹根立源、提供滋養。 “放下刻板的說教，多融入一些接地氣的元素” 信息爆炸、追求多元，給社會主義核心價值觀的宣傳教育帶來新的挑戰。 “長期以來，我們一直使用唯理性道德教育模式，即過分重視道德規范知識的灌輸，忽視道德情感、行為習慣等道德非理性因素的培養，而人的很多行為是受道德非理性因素推動的。”天津市和平區人大常委會副主任龐學光委員直言，要善用這些非理性因素，才能達到春風化雨、潤物無聲的效果。 有印證之例可舉。去年，光明日報參與主辦的“核心價值觀百場講壇”，開辟的《培育和踐行社會主義核心價值觀·百家經驗》專欄，引來各方熱烈叫好。其秘訣就是提供富有感染力的解讀和鮮活可學的基層經驗。 “你看過3D電影《智取威虎山》嗎？”來自廣西來賓市忻城縣馬泗鄉馬泗村的“85后村官”李欣榮代表反問記者。“拍得太好看，太受教育了！我相信很多年輕人跟我一樣，通過這部電影，愿意去感受楊子榮只身入虎穴的革命英雄主義精神，了解這段歷史。”她期盼著，社會主義核心價值觀的宣傳能“放下刻板的說教，多融入一些接地氣的元素”。 會講故事，還要形式多元。“24個字紙上一寫、墻上一貼，肯定收效甚微。”王東林委員說，“要學會運用多種多樣的方式，古人就非常善于用詩歌、故事、戲曲、繪畫、節慶、祭祀等多種方式傳播文化觀念，值得借鑒。” 青年的價值取向決定未來整個社會的價值取向，高校的傳統教育手段也在悄悄革新“變臉”。“要建設學生真心喜愛、終身受益的思政課，借助微信、微博、微電影等新媒體形式，利用科技精英、創業先鋒等榜樣的力量，形成教育合力，讓學生在不知不覺中得到熏陶。”北京師范大學黨委書記劉川生委員如是建議。 行有依歸，滲入日常的信仰 誠如習近平總書記所言，“一種價值觀要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它”。將社會主義核心價值觀貫穿到制度、政策和社會治理的方方面面，才能促其化為具體的行為依據和生活習慣。 中投中央匯金公司副總經理趙海英委員從工作經驗談起：“企業管理中講‘激勵相容’，利用制度安排，鼓勵員工多努力多作貢獻。同理，要使社會主義核心價值觀深入人心，就要創造好的制度環境，讓好人受到褒獎，讓壞的觀念無縫可鉆。” 去年，教育部出臺了《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》，今年年初又公布了《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》。“自古以來‘經師易遇，人師難尋’”，國家教育行政學院院長顧海良代表指出，具體的管理約束，對于教師帶頭認知、踐行社會主義核心價值觀很有現實意義。 最真實的感知體驗來源于生活實踐。王東林委員舉例說：“兩個孩子去挑水，大的把水桶往自己這邊挪挪，小的自然而然就學會了友愛和奉獻。” “互幫互助精神能在實際行動中傳遞。”全國道德模范、湖北職業技術學院醫學院分院黨委副書記兼義工社黨支部書記譚之平代表現身說法，“我幫助過一個四名成員都是殘疾人的家庭重新就業，而站立起來的家庭也通過提供修鎖服務，回饋社會。” “弘揚核心價值觀必須通過實踐，特別是干部，要帶頭！”湖北省恩施州建始縣龍坪鄉店子坪村黨支部書記、村委會主任王光國代表，因發動村里700多名群眾耗費6年多時間在絕壁上鑿出一條2.5公里的公路，被媒體譽為“愚公書記”。回想起修路的經歷，王光國感嘆尤深：“這個完全是義務勞動，剛開始群眾不愿意，我就自己干，先是一個組被帶動了，后來無私奉獻的理念一傳十、十傳百，整個村子都跟著干了起來。”（記者 曲一琳 王斯敏 韓寒 劉夢） |
