楊密婷
敬業(yè)奉獻(xiàn)
河北
2022年第三季度“中國(guó)好人榜”
楊密婷，女，1966年7月生，中共黨員，河北省邢臺(tái)市特殊教育學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)。楊密婷傾情奉獻(xiàn)特教事業(yè)，以先進(jìn)理念帶領(lǐng)師生走出一條創(chuàng)新發(fā)展之路，專業(yè)引領(lǐng)特教發(fā)展，推動(dòng)學(xué)前康復(fù)、送教上門(mén)、聯(lián)合辦學(xué)等多項(xiàng)工作創(chuàng)河北省乃至全國(guó)先河。楊密婷曾榮獲全國(guó)先進(jìn)工作者、河北省先進(jìn)工作者、河北省中小學(xué)骨干校長(zhǎng)、河北省特級(jí)教師、“河北好人”等榮譽(yù)。
堅(jiān)守初心 用大愛(ài)書(shū)寫(xiě)奮斗者的華章
在“辦好人民滿意的特殊教育”道路上，楊密婷孜孜不倦，把黨的關(guān)懷和溫暖送到每一位特殊孩子和家長(zhǎng)心中。她帶領(lǐng)特教人加快教育改革、提高辦學(xué)水平，學(xué)校建筑面積同2012年比擴(kuò)大了5倍，各種功能專業(yè)教室、教學(xué)康復(fù)設(shè)備實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有、從落后到國(guó)內(nèi)一流的蛻變，校園信息化、智慧化全面普及，成為了全省教育類別齊全、階段完善、規(guī)模最大、質(zhì)量最優(yōu)的特教學(xué)校。在全省率先成立特殊教育指導(dǎo)中心，2017年被省教育廳和省殘聯(lián)批準(zhǔn)為首批面向全省招生的重點(diǎn)學(xué)校。2019年12月在河北省教育廳舉辦的辦學(xué)思想研討會(huì)上，楊密婷做《以生為本“和?愛(ài)”花開(kāi)》辦學(xué)思想?yún)R報(bào)交流，其辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)做法在全國(guó)特殊教育研討會(huì)上做典型發(fā)言。邢臺(tái)市特教學(xué)校被授予全國(guó)特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地體等300多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。2021年慶祝建黨100周年之際，學(xué)校黨支部被授予全國(guó)先進(jìn)基層黨組織。
傾情特教 把特別的愛(ài)獻(xiàn)給特殊的教育事業(yè)
楊密婷帶領(lǐng)邢臺(tái)特教人通過(guò)10多年的努力，把“讓更多的特殊孩子享受到適合的教育，用教育改變孩子和家庭命運(yùn)”的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。她深入教學(xué)一線，承擔(dān)國(guó)家及省市級(jí)課題，培養(yǎng)出全省第一位聽(tīng)力障礙本科生，高考升學(xué)率位居全省前茅。“521”德育模式、“338”課堂教學(xué)模式等引領(lǐng)特教發(fā)展，探索出“康復(fù)——教育——職業(yè)培訓(xùn)——升學(xué)——就業(yè)”一條龍辦學(xué)模式，實(shí)施“一對(duì)一”教育，挖掘潛能，補(bǔ)償缺陷，創(chuàng)造了鐵樹(shù)開(kāi)花——聾啞孩子開(kāi)口說(shuō)話的奇跡。通過(guò)“一師一面旗，一室一品牌，一生一名片”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施教師專業(yè)成長(zhǎng)3年攻堅(jiān)計(jì)劃，培養(yǎng)了一大批專家型、雙師型教師，許多教師走上國(guó)培、省培的講臺(tái)，教師獲得省市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)400多個(gè)，教學(xué)科研成果560多項(xiàng)。
牢記使命 把教育扶貧多延伸一公里
楊密婷始終堅(jiān)守“讓特殊孩子有尊嚴(yán)的生活”的理想，讓每一個(gè)特殊孩子都能擁有人生出彩的機(jī)會(huì)。在全省率先開(kāi)展了學(xué)前康復(fù)、送教上門(mén)、送教進(jìn)工廠、聯(lián)合辦學(xué)、共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等創(chuàng)新工作。教師們累計(jì)行程3.6萬(wàn)公里，為100多名殘障孩子上門(mén)送教，捐款為特殊孩子建立家庭康復(fù)角，走進(jìn)福利院、社區(qū)、家庭，開(kāi)設(shè)“床邊課程”，幫助1500多名殘障孩子完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自食其力。她走遍全市20個(gè)縣市區(qū)，訪問(wèn)殘疾人家庭數(shù)百個(gè)，宣傳扶貧政策，落實(shí)學(xué)生資助待遇，為就業(yè)學(xué)生爭(zhēng)取崗位，讓特殊孩子像正常人一樣受教育、上大學(xué)。在她的培育下，學(xué)生們有的考上大學(xué)，有的登上央視，有的在殘運(yùn)會(huì)上摘金奪銀，昔日的“家庭難題”變成“家庭驕傲”。
擔(dān)當(dāng)有為 以“媽媽式服務(wù)”構(gòu)建和愛(ài)家園
在楊密婷影響帶動(dòng)下，學(xué)校構(gòu)建起以“和愛(ài)”為核心的文化體系，營(yíng)造了家庭式的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。全體教師無(wú)私為學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心，課上是老師，課下是家長(zhǎng)；工作是服務(wù)者，業(yè)余是志愿者；教師們時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子，不是父母勝似父母。
學(xué)生們都親切地叫楊密婷“校長(zhǎng)媽媽”，時(shí)常看到她抱著剛?cè)雽W(xué)的孩子喂飯、把周末回不了家的學(xué)生帶回自己家……這些殘疾孩子在楊校長(zhǎng)的細(xì)心關(guān)照下健康成長(zhǎng)。（責(zé)任編輯：高晟寒 趙夫）
