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　　2014年9月9日，習近平來到北京師范大學看望教師學生。

　　“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”去年9月9日，在教師節來臨之際，習近平總書記曾來到北京師范大學看望教師學生，他在與師生座談這樣強調。

　　習近平曾在多個場合談及要尊師重教，也對廣大教師提出了希望。人民網記者盤點了總書記的有關論述，與網友分享他的教師觀、教育觀。

　　談教師的作用：

　　立教之本、興教之源

　　“教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。”

　　2013年9月9日，教師節前夕，正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的習近平向全國廣大教師致慰問信時，這樣強調教師的作用。

　　2013年9月25日上午，“教育第一”全球倡議行動一周年紀念活動在聯合國總部舉行，習近平應邀在紀念活動上發表了視頻賀詞。習近平首先代表中國政府和人民，對潘基文秘書長提出的“教育第一”的倡議表示堅定支持。他表示，百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。

　　“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”2014年9月9日，習近平在北師大與師生座談時又再次強調了教師、教育的作用。習近平說：“鄧小平同志曾經指出：‘一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發

　　展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。’教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。”

　　談教師的品質：

　　理想、道德、學識、仁愛缺一不可

　　“每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。”2014年9月9日，習近平在北師大這樣同廣大師生說。

　　習近平提出了四點好老師的共同特質：

　　第一，做好老師，要有理想信念。一個優秀的老師，應該是“經師”和“人師”的統一，既要精于“授業”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。

　　第二，做好老師，要有道德情操。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔起立德樹人的責任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒扣子。

　　第三，做好老師，要有扎實學識。陶行知先生說：“出世便是破蒙，進棺材才算畢業。”這就要求老師始終處于學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現在看，這個要求已經不夠了，應該是要有一潭水。

　　第四，做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

　　談教師的發展：

　　使教師成為最受社會尊重的職業

　　“全社會要大力弘揚尊師重教的良好風尚，使教師成為最受社會尊重的職業。”2013年9月9日，習近平向廣大教師致慰問信時指出，各級黨委和政府要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓，提升教師素質，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優秀人才長期從教、終身從教。

　　2014年6月23日至24日，習近平在全國職業教育工作會議上講話。他提出，要引導社會各界特別是行業企業積極支持職業教育，努力建設中國特色職業教育體系。要加大對農村地區、民族地區、貧困地區職業教育支持力度，努力讓每個人都有人生出彩的機會。

　　2014年9月9日，習近平在北師大同師生座談時，再一次將促進教師發展的各項措施進行了具體化的表述。習近平提出，要制定切實可行的政策措施，鼓勵有志青年到農村、到邊遠地區為國家教育事業建功立業。要加強教師教育體系建設，加大對師范院校的支持力度，找準教師教育中存在的主要問題，尋求深化教師教育改革的突破口和著力點，不斷提高教師培養培訓的質量。