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　　嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。自2014年3月9日習近平總書記在十二屆全國人大第二次會議上提出以來，“三嚴三實”迅速成為中國政治領域耳熟能詳的詞。在中共推進全面從嚴治黨的過程中，“三嚴三實”發揮了巨大的推動作用。 

　　“三嚴三實”內涵豐富 

　　“三嚴三實”有著豐富的內涵。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界；嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力；嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省；謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，不好高騖遠，不脫離實際；創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績；做人要實，就是要做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。 

　　2015年4月，中共中央辦公廳印發《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》，對2015年在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育作出安排。在專題教育過程中，各級黨委主要抓了集中學習、專題黨課、專題研討和查擺整改4個方面的工作。 

　　事實上，習近平不僅對“三嚴三實”做了闡述，而且對如何做到“三嚴三實”提出了明確要求。 

　　2015年9月11日，中央政治局就踐行“三嚴三實”進行集體學習時，習近平就強調，凡是有利于黨和人民事業的，就堅決干、加油干、一刻不停歇地干；凡是不利于黨和人民事業的，就堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改。 

　　一級講給一級聽，一級做給一級看。習近平總結說，中央政治局的同志在所在單位、所在地方、所分管領域講了黨課，省部級主要負責同志和市縣委書記也講了黨課，講清楚了不嚴不實的具體表現和嚴重危害，也講清楚了落實“三嚴三實”要求的具體舉措。 

　　思想、作風、黨性上的又一次集中“補鈣”和“加油”——習近平這樣總結“三嚴三實”專題教育。 

　　觸及深層次問題 

　　中共十八大以來，全面從嚴治黨的力度不斷加大，措施不斷完善。在諸多措施中，“三嚴三實”專題教育活動特色鮮明。 

　　首先，定位清晰，目標對象精準。在中辦印發的方案中，“三嚴三實”專題教育明確規定了范圍，那就是縣處級以上領導干部。 

　　其次，解決的問題不同。在國家行政學院教授孫曉莉看來，在“三嚴三實”提出之前，從嚴治黨的諸多措施主要是反對“四風”問題，而“三嚴三實”更多的是對修身、用權、律己提出要求，觸及了深層次的問題。 

　　第三，與黨的群眾路線教育實踐活動由中央政治局帶頭逐級開展相比，“三嚴三實”專題教育不分批次、不劃階段、不設環節，各級同步展開。很顯然，“三嚴三實”是長期的要求，而不是一次活動。 

　　作為“四個全面”的重要組成部分，全面從嚴治黨需要多種措施共同發力。“三嚴三實”作為加強黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，對于干部管理提出了嚴格要求，爭取“防患于未然”。 

　　制度化、常態化、長效化 

　　在浙江舟山考察時、在會見全國優秀縣委書記時、在中央全面深化改革領導小組會議上、在全國政協新年茶話會上、在視察第13集團軍時……習近平在諸多場合，不斷強調“三嚴三實”及其落實。 

　　在以“三嚴三實”為主題的中共中央政治局第二十六次集體學習中，習近平強調，我們黨是執政黨，黨的先進性和純潔性、黨的形象和威望不僅直接關系黨的命運，而且直接關系國家的命運、人民的命運、民族的命運。歷史使命越光榮，奮斗目標越宏偉，執政環境越復雜，我們就越要從嚴治黨，使黨永遠保持同人民群眾的血肉聯系，永遠立于不敗之地。 

　　值得一提的是，習近平要求，推動領導干部踐行“三嚴三實”制度化、常態化、長效化。他在今年的講話中也肯定，黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，對于解決黨員干部特別是縣處級以上領導干部存在的突出問題、推進全面從嚴治黨起到了重要作用。 

　　正如習近平在講話中所強調，思想政治建設不可能畢其功于一役。“三嚴三實”上承黨的群眾路線教育實踐活動，下接“兩學一做”學習教育，中共正以一個個具體而扎實的行動，推動全面從嚴治黨不斷深入。（記者 劉少華）