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　　【治國理政新思想新實踐·新戰略帶來新氣象】 

　　“做有未來的教育，是我們的一種教育思考、一種發展理念。做有未來的教育，要注重教師和學生的發展，要用積極的教育觀來影響、感染教育工作者和廣大公眾。”近日，河南鄭州市教育局局長李陶然在“做有未來的教育”全國校長高峰論壇上這樣表示。

　　近年來，鄭州市教育局圍繞“培養什么人、怎樣培養人”的問題，在全市中小學中，實施了以有未來的教育為方向、以道德課堂為核心、以創客教育為重點的一系列教育改革舉措。

　　“我們的理念合乎道，至于德。道德課堂的核心是讓學生的學科知識增長過程轉變為人格健全和發展過程。”鄭州市教育局副局長田保華說，道德課堂不僅是灌輸知識的傳統課堂，更是立德樹人的講堂，讓學生在學習中，獲得向善向上的情感體驗和心靈感悟。

　　自2010年6月22日起，鄭州市道德課堂建設已走過了6個年頭。2014年，鄭州道德課堂榮獲國家級教學成果二等獎。在培養知識與技能、過程與方法、情感態度與價值三個方面的基礎上，圍繞道德課堂建設，鄭州市又著力推進了課程評價改革。

　　2015年，鄭州市教育局開始創客教育。今年8月，鄭州市下發了《關于切實推進創客教育健康發展的指導意見》，明確了發展創客教育要圍繞三大目標，推動六大創新行動，建設五項保障措施和評價指標體系。每周五下午，鄭州市第十二中學的同學們會根據自己的喜好，分別來到制作空間、機器人實驗室、數學探究實驗室等五個教室進行創客學習。“這是全省第一個創客工場，整合了校內外的多種資源，我們希望以此為基地，培養學生的創新能力。”校長王文科說。

　　2016年，鄭州市教育局遴選首批20所中小學校作為市級試點，各縣（市）區教育局也根據本區域學校發展現狀，確定縣（市）區級試點學校。

　　為把“做有未來的鄭州教育”的發展理念落細、落實，鄭州市教育局確定了“建學校、抓改革、立機制、定規則、強隊伍、提質量”的工作思路，圍繞這一工作思路，最終確定了涉及學校建設、學校美育、校園足球、教育信息化、基礎教育國際化、學校安全、學前教育惠民等17項重點工程，設定了未來3年的工程目標，希望通過重點工程的有力實施帶動鄭州教育面向未來的全面提升。

　　今年以來，鄭州市教育局全面實施學校美育工程，大力普及校園足球，積極創設服務學生全面成長的平臺，成功舉辦“一帶一路”中國·鄭州校園足球文化交流暨國際足球邀請賽、第三屆亞太青年學生領袖大會等活動。此外，鄭州還加大學前教育惠民力度，新建、改擴建幼兒園25所，新增265個班、7410個學位，推進“互聯網+”學前教育工作，構建鄭州“云”上幼教。

　　“在教育的未來話語里，社會方方面面的迅速變化將會對教育管理者、教師、學生、家長帶來新的機遇和挑戰，教育對教學環境、教學形態、教學內容、教學評價、隊伍建設以及教育管理等有著更新更高的要求。”李陶然說。今后5年，鄭州將通過對教育的重塑，對教育環境的再造，對評價體系的重建，對教育方式的流程再造和重組來構建鄭州市新的教育生態，共同打造有未來的教育。（記者 王勝昔 丁艷）