揚長避短是用人的一個基本理念，也是領導干部的一項基本功。在“揚長”與“避短”的關系中，“揚長”應是主要方面，因為長處決定一個人的價值，“揚長”不僅可以避短、抑短、補短，而且能夠強化人們的才干和能力，使其更好地開展工作，服務國家和社會。 清人申居鄖說：“人才各有所宜，用得其宜，則才著；用非其宜，則才晦?！币馑际钦f，人的才能各不相同，用其所長，就能使其充分發揮作用；用非所長，就會埋沒其才能。這告訴我們：人們往往只能熟悉和精通某一領域的知識或技能，只能在相應的領域施展拳腳，否則特長就可能被抑制甚至埋沒。因此，用人重在“揚長”，不能唯用責人，更不能削足適履。 如何做到“揚長”？首先需要明確擬用人才的特長是什么，這種特長適用于哪個領域；然后根據其特長區別任用，使工作領域與人才的特長對口。明太祖朱元璋打天下的時候，從浙西得到“四賢”，甚為高興。他根據四位才子各自的長處予以不同使用：劉基善于謀略，就讓他參與軍國大事；宋濂長于詩文，就叫他主理文化典籍修撰；葉琛和章溢有政治才干，就派他們擔任地方大員。可以說，善于“揚長”，使智者盡其謀、勇者竭其力、仁者播其惠、信者效其忠，是古今成功領導者一種具有共性的智慧。 善于“揚長”，還體現在能夠抓住選用人才的最佳時機，及時把那些有潛力的人才選拔出來，放在最能充分展示其才華的位置上。人才是發展變化的，不是一成不變的。人的年齡在變，身體條件在變，周圍的環境也在變，在此地是人才，在彼地不一定是人才；此時是人才，彼時不一定是人才。有關部門的一項調查研究發現，人的特長隨著年齡和精力的變化而變化，其軌跡呈倒“U”字形，一般是開始向上增長，當增長達到高峰期，也就是進入個人能力的黃金階段時不再增長，并保持一段時間之后逐漸衰退。這就表明，用人要用當其時、用當其位。錯過增長期和高峰期，能力就會“退化”，熱情就會“降溫”，“揚長”的效果也就會被削弱。 人們的特長不僅具有領域性和階段性，而且具有一定的可變性，可以從一個領域向另一個領域發展，甚至新的特長超過原有特長。這種特長轉移的現象有很多例子，如新聞記者休斯發明電爐，獸醫鄧洛普發明輪船，畫家莫爾斯發明電報等。這些特長轉移的人思維活躍、敢于創新，是難得的優秀人才。因此，在發現特長轉移之后，領導者要及時調整對人才的任用方式，盡可能將其安排到適合發揮新特長的領域工作，并為保護和促進新特長創造良好環境和條件。 還需要指出的是，特長具有用進廢退的特點，越用越能促進其發展、增進其優勢。相反，發現人才的特長而不用，久而久之，其特長就會退化萎縮，最終造成人才浪費。由此看來，領導干部一定要有愛才惜才之心、知人善任之能，講德才兼備又不求全責備，讓崗位需要對接人的才能，做到人盡其才、才盡其用，用當其時、各展所長。這樣，我們的事業才能人才輩出、長盛不衰。（韓志金） |
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