高考雖重，但若不能舉重若輕，或會適得其反，影響考生發揮 年年高考今又是。各地的“高考保衛戰”一如既往又有升級，先有工地停工，后有廣場舞停跳，甚至有的地方連居民樓的電梯也停運了。 高考應不應該重視？應該。應該重視到這種程度嗎？未必。 高考是一道重大的人生關隘，如若跨過，可以改變個人乃至家庭命運的走向，微觀價值顯而易見。從宏觀來看，高考是一股驅動力，提供了一條向上流動的公平通道，有助于打破階層固化，對社會肌體的新陳代謝大有益處。因此，“高考敏感”情有可原，人們也理解，但是過度敏感，就會異化為“高考過敏癥”，很可能過猶不及。 首先，過度照顧未必對考生有利。家長、相關部門為消弭干擾，強行改變日常環境，實際上是把孩子裝入到“真空”之中，反而強化了黑云壓城、草木皆兵的氛圍，無形中生發出新的壓力，不利于考生臨場發揮，正常應考。況且，就算竭盡所能擋住了電梯聲、汽車聲、施工聲，能擋得住風聲、雨聲、雷電聲嗎？刻意打造“無菌室”，實際上降低了孩子對環境變化的抵抗力。因此，讓高考“脫敏”，要先做好減法。 有減就有加，家長和學校應在提高孩子的抗壓能力、應變能力上多下功夫。常常有些平時成績很好，但因發揮失常考不上理想學校的考生。這暴露出日常針對性訓練的欠缺。考生更需要的不是擬真空狀態應試，而是擬常態應考，以慣性和身體的適應性保障正常發揮。 此外，為高考脫敏，社會層面也需做好加減法。一方面，高考雖關系到重大的個人利益，需要也應該讓渡部分公共利益，但是要掌握好分寸，減少公共資源的浪費。另一方面，要增加不同利益群體之間的協商與溝通，減少對立，力求共識。 高考雖重，但若不能舉重若輕，或會適得其反，影響考生發揮。家庭、社會當內緊外松，以平常心對待高考，才能讓高考真正脫敏。（商 旸） |
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