臨近春節，在外漂泊的億萬年輕人將踏上歸鄉的旅程。相對于父老鄉親很高的期待，“沒臉回家”成為一些年輕人的感受。通過現有報道和調查數據來看，農村大學畢業生群體有成為社會“夾心層”的趨勢。（12月24日《人民日報》） 農村大學畢業生游走在城市和鄉村的夾縫地帶，成為“兩不管”、“兩不靠”的弱勢群體。在教育改變命運的周期性加長、顯示度下降的當下，他們一方面承載著“出人頭地”的家庭期望，另一方面卻又難以在短期內實現人生突破；在單一化的社會評價體系下，農村大學生成為無能者和失敗者，遭遇身體和精神的雙重痛苦。 教育資源分配不均衡、區域發展不平衡，讓農家子弟在高考中處于相對劣勢地位，導致重點大學農村生源越來越少。究其原因，應試教育是一個環環相扣的競賽場，城鄉學校在師資力量、辦學條件上有著鮮明的反差；應試教育也是一種綜合實力的較量，不僅關乎學生的主觀努力，也關乎家長的經濟投入和智力支持，農村學生顯然輸在了起跑線上。 在求職就業的過程中，農村大學生也面臨著社會資本上的短板。在中國這樣一個人情社會、關系社會，大學生求職者的強關系，說到底是以家庭為中心的熟人網絡。農村本科生所依靠的熟人網絡在社會資源配置格局中處于有心無力的被支配地位，幫助農村本科生就業的能力十分薄弱。缺乏社會支持的農村本科生，得不到有力的庇護和關照，往往只能自力更生，就業質量不盡如人意。 伴隨著經濟市場化和人口流動化，農村大學畢業生告別熟悉的故土親人，成為“漂泊一族”。在一個陌生的城市里，由于城市融入的成本較高，再加上缺乏社會支持和情感支持，許多漂泊者會缺乏歸屬感和認同感。對于許多追夢的年輕人來說， “沒臉回家”的背后，有著難以言說的情感淚點和民生痛點。 在一個習慣用財富來衡量一段生活好壞的時代里，沒有優越家庭背景和豐厚物質財富的農村大學畢業生，為了更好地生活，不斷地奔波和遷徙。他們所遭遇的，不僅有制度壁壘，還有人為的藩籬——城市難以融入，鄉村難以回歸，在社會上向上流動越來越困難的當下，農村大學畢業生一方面承受著難以“向上爬”的堅硬現實，另一方面也承受著“寒門驕子”情結帶來的沉重心理壓力和負擔，成為名副其實的“夾心層”。 紓解“夾心層”的艱辛和悲情，說到底是一個復雜的系統工程。不論是從“弱勢補償”的角度提高農村生源就讀重點大學的機會，還是創造一個公平正義的就業環境，抑或糾偏不切實際的、渴望一步登天的“寒門驕子”心態，只有多方合力，農村大學畢業生悲苦的人生才會多一些希望和溫暖。（楊朝清） |
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