陳春鳴 畫
為了防止大學生找人代課“翹班”，近日，珠海一高校使出了新招：學生登錄微信掃二維碼就能完成簽到，但這種做法引起一些學生的質疑。
一部手機對應一個賬戶
在近日北理工珠海學院的一堂思政課上，學生就使用上了二維碼點名系統。學生要先加入微信公眾平臺，進行學生賬戶綁定，然后學生掃描老師在多媒體屏幕上放出的二維碼，簽到信息便會存儲到學校的網絡后臺，老師可以通過后臺系統，迅速查看學生的出勤情況。
“我們希望通過這種方式提高學生的出勤率，一部手機對應一個賬戶簽到，同學們覺得翹課變難了，久而久之就會養成按時上課的習慣。”授課老師還提到：“這個系統有一個提問功能，和之前的口頭提問不同，學生可以通過‘玩手機’回答問題，讓課堂氣氛更加活躍。”
能讓學生公正評價老師？
該校老師介紹，這個系統還有一個很重要的作用就是讓學生公平公正地評價任課老師的教學。以前有些老師上課不是特別認真，但因其點名少，所以依然得到學生很高的評價。學校希望能通過這個系統，降低點名這個因素的影響，讓學生能更客觀地從老師的教學本身去評教和選課，也可促進老師之間的良性競爭、提高教學水平，得到更好的發展。
上課的老師則解釋，雖然現在還在試用階段，出勤率還沒有明顯的提高，但對以后通過這個系統有效地督促學生出勤還是充滿信心的。據了解，校方希望二維碼點名系統先在大教室的課堂上試點使用，等系統改進后更穩定，就在全校推廣使用，提高學生的出勤率。
學生非得帶手機上課嗎？
對于這種新奇的點名方式，“掃碼”點名的現場照片幾乎“霸屏”朋友圈。有學生表示：“為了出勤點名，學校也是蠻拼的。”但是也有學生疑惑道：“難道以后沒帶手機就等于沒來上課，是這樣嗎？”
其實在珠海其他高校，也曾推出過各種新穎的點名方式。例如吉林大學珠海學院自主研發出課堂教學服務系統。該系統在采集完學生手機藍牙設備MAC地址的基礎上，調用教務管理系統相關功能模塊，將藍牙設備MAC地址與學號進行綁定輸入、輸出，系統可以在短短幾分鐘內精確、完整地體現學生課堂出勤情況。
提高學生興趣才是根本
不過也有學生對這些考勤方式提出了質疑。有學生認為，通過各種方式加強考勤只是一種方式，但根本是要加強學生對課程的認識，提高學生對課程的興趣，否則即使學生到了課堂，也只是“人在心不在”。
有在香港讀研究生的市民就對羊城晚報記者表示，香港學生的出勤率很高，香港學校的教學方式以及考核方式也有值得內地高校學習的地方。例如小組討論的方式能更好地調動學生積極性，課程內容更多的是來自教師自身的研究，學習成為一件非常快樂的事情。（記者吳國頌 通訊員曾凱玲）
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