中共中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》明確指出：要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求。
通過全面深入地學習黨章，引導全體黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，以黨章為根本標準增強全體黨員的黨性修養，努力把黨建設成中國特色社會主義事業的堅強領導核心。黨章是黨內根本大法，是黨的總章程，是全黨必須遵循的總規矩。它集中體現了全黨的意志，對全體黨員和各級黨組織具有普遍性和強制性的約束力，在黨內法規體系中具有最高的權威效力。所以，也是黨員增強黨性修養的根本遵循，檢驗黨員合格與否的一面鏡子。
按黨章要求嚴格進行自身修養和鍛煉
黨章的內容包括黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張、重要制度。只有認真學習和貫徹執行黨章，按黨章要求嚴格進行自身修養和鍛煉，才能使自己成為一個合格黨員。
黨員需要對照黨章要求進行思想理論和理想信念修養。科學的思想理論武裝，是黨性修養的基本要求。只有理論上清醒，才能保證政治上明白，保證在各種復雜條件下明辨方向，分清是非。而堅定的理想信念，也是建立在理論清醒基礎之上的。現實中，有些黨員對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，“缺鈣”問題嚴重，以致在實際中經不起考驗，扛不住誘惑，出了大問題，首先就是因為思想理論方面缺乏應有的修養。所以，按照黨章要求，加強自身理論修養和理想信念修養，是做合格黨員的基本功。
黨員需要對照黨章要求進行思想意識和思想道德修養。合格黨員，是一種政治要求，也是一種道德要求。現實中有些黨員在工作生活中未能堅守基本的道德底線，觸犯黨紀國法，不但使自己身敗名裂，也給黨的形象造成很大傷害。
這些事實說明，黨員思想意識和思想道德修養，在當前新形勢下具有非常重要的意義。我們講黨員的模范帶頭作用，很重要的就是黨員在思想道德方面的模范帶頭作用，在這方面帶得起頭，才能在群眾中說得起話。我們很多優秀共產黨員，之所以具有自己的人格魅力，就是因為他們首先是一個道德楷模。毛澤東在談到白求恩醫生的優秀品質時，極力推崇和肯定的，就是白求恩是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
黨員要對照黨章要求進行組織觀念紀律觀念修養。嚴明紀律是馬克思主義政黨的力量所在和政治優勢。黨章對黨員和黨員領導干部必須遵循的政治紀律、組織紀律和廉潔紀律等基本要求和原則精神都作了明確的規定。認真學習領會黨章的規定，對加強黨員特別是黨員領導干部的紀律修養非常重要。
現實中，我們一些黨員干部違法無不始于違紀，而違紀無不始于違章。加強紀律修養是有效預防腐敗的重要環節，也是改進黨的作風的重要途徑。全面從嚴治黨要逐步進入常態化，常態化的基本標志就是制度化，而對于黨員干部來講，就要求首先把紀律挺在前面，放在心中，把自覺遵守黨的紀律，按照紀律和規矩辦事，當作合格黨員的一項基本要求。
黨員要對照黨章要求進行宗旨意識和責任意識修養。黨章中對黨的根本宗旨作了明確規定。堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，是我們這樣一個馬克思主義政黨的立黨之本。而黨的宗旨，要靠廣大黨員和各級黨的組織在實際工作中忠實執行黨的路線方針政策，實現黨的重要主張來得以體現，要靠廣大黨員在自己工作中實實在在為人民服務來實現。這就要求黨員必須牢固樹立黨的宗旨意識，時時刻刻把人民放在自己心中最高位置。心中有了人民，有了黨，才能夠心中有責，有戒。才能在工作中敢于負責，勇于負責。
加強黨性修養，必須先學好黨章
對照黨章加強黨性修養，必須先學好黨章。這就要按中央的規定在學習中認真體現下列要求。
學黨章必須和學習習近平總書記系列重要講話很好地結合起來。系列講話把馬克思主義和當代中國社會主義建設和改革開放的實際相結合，是馬克思主義中國化的最新理論成果，當然也是我們加強思想理論修養的基本教材。另外，系列講話，對學習黨章的重要意義，對黨章中所包括的黨的理論、綱領、宗旨、路線方針政策、重要主張和重要制度，都作了非常深刻而系統的闡述。把這兩方面學習結合起來，有利于我們更準確、更深入的理解和把握黨章的基本內容和要求，并把這些內容和要求落實到我們的實際工作和生活中。
學黨章必須和學習黨內其他法規制度很好地結合起來。黨章是黨內的根本大法，黨內其他各種法規制度都是黨章的細化和具體化，都是依據黨章制定出來的。把這兩方面結合起來，一方面我們可以通過學習黨章，更具體的認識和理解其他各項法規制度在整個黨內法規體系中的地位和作用，了解執行這些法規制度的意義；另一方面通過學習各種其他法規制度，我們可以更為具體地理解和把握黨章的要求，并按照這些體現黨章內容的具體要求來進行自身修養。
學黨章必須和解決自身實際問題結合起來。習近平總書記一再強調開展“兩學一做”學習教育要有問題意識。我們學習的目的就是為了解決實際問題，而且只有在不斷解決實際問題的過程中，我們才能真正實現個人的修養。
所謂實際問題，一是自己工作中的問題，如領導干部是否認真執行民主集中制原則，黨員是否在工作中真正體現了群眾路線的工作方法要求等。二是自身黨性修養方面的問題，在紀律觀念、宗旨意識、思想方法等方面還有哪些不足，還需要按照黨章要求做哪些方面的努力。三是所在黨組織在黨的建設等方面還存在的問題，如黨內生活是否正常，是否有實效等。找準了問題，學習才能有針對性，才能真正起到學習的作用。
學黨章還要和開展黨內生活結合起來。學黨章本身就是黨內生活的一個重要組成部分，只有把它和黨內日常生活有機統一起來，融入日常黨內生活之中，才能夠使這種學習常規化、制度化，持之以恒，長期堅持下去。而學習貫徹執行黨章，又是我們目前促進黨內生活正常化的必要條件，那些黨內生活不正常的地方，實際上就是沒有能夠按照黨章規定和要求來保證黨內生活。現在借中央推進“兩學一做”學習教育的東風，通過黨章學習提高黨內生活質量正當其時。（作者戴焰軍系中央黨校教授）
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